古代老师的考核非常严格，如果教出来的学生成绩不好，老师可能会受到惩罚。
在古代想当老师并不简单，不但要接受严格的“面试”，工作后也得定期接受考核，如果教学量不足，或是学生的成绩太差，老师都要受罚，严重者甚至可能被流放边疆。
根据《国家人文历史》报道，针对老师教学内容和能力的考核模式形成于唐代，根据《唐会要》记载，“诸博士、助教，皆计当年讲授多少，以为考课等级”，可见当时老师的工作表现，主要体现在给学生上课的教学量是否足够。
到了宋代，老师考核逐渐由“重量”转为“重质”，还有老师因为学生考不好而受罚，《宋大诏令集》提到，宋徽宗批阅学生试卷，对答案非常不满意，认为是太学学官的失职，教学品质不佳，于是对祭酒刘嗣明、司业林震、苏桓做出降官一级的惩罚。
到了明代的国子监考核，标准则以科举中试及拔吏人才数量为主，学生学习表现不佳、考试不及格，都可能会问罪于老师，史料也有相关记载，明成祖朱棣曾因国子监学生在吏部安排的考试中成绩太差，而打算将司业治罪，虽然最后朱棣从宽处理，但仍下令“凡弟子员再试不知文理者，并罪其师，发烟瘴地面安置。”也就是说如果学生成绩不好，老师将受到牵连，严重甚至可能被流放边疆。
